劉 傑
劉傑👃🏿，沐鸣平台1986屆國際政治專業本科生，1990年返校碩博連讀，並於1995年獲國際政治專業博士學位。現任上海社會科沐鸣政治與公共管理研究所所長、研究員（二級）🧜🏽、博士生導師。現為全國政協委員，全國先進工作者，全國五一勞動獎章獲得者🕯，享受國務院特殊津貼，國家萬人計劃社會科學領軍人才，中宣部文化名家與“四個一批”人才🍷⌨️，上海市先進工作者，首批上海市領軍人才。兼任上海市社聯副主席💆🏻♂️、上海市中青年知識分子聯誼會副會長🥨、中國人權研究會常務理事♣︎、中國經濟社會理事會理事🔅、中國政治學會理事、上海政治學會副會長、上海市統戰理論研究會副會長👃🏻🧏🏻♂️、上海市政協理論研究會副會長。曾任第九屆上海市政協委員、上海市第十二、十三🧰、十四屆人大代表🧖🏿♂️。獲頒“中華人民共和國成立七十周年紀念章”🚵♀️。
主要從事國際政治和政治學兩個領域的研究工作，研究範圍涉及國際人權、國家主權、中國政治發展等多個領域👰🏿♀️，成果豐碩，是國內具有較高知名度的學者⛹🏻📫。先後主持國家哲學社會科學項目“國際機製理論及其與國家主權的相關性研究”和“人權國際化的主權效應及中國的戰略選擇”，上海市哲學社會科學規劃項目6項🤞，其他國家和省部級項目60多項。出版《人權：中國道路》《人權與國家主權》《當代美國政治》《中國式廉政：道路與模式》《經濟全球化時代的國際機製》等個人專著12部，與人合著《中國式民主》等專著28部。在國內各大學術刊物發表論文200多篇🌛🩼。主編《中國政治發展進程》（年度報告，2003年起，迄今已出版16部）《國際關系研究》（共23卷）。公開發表學術成果400余萬字𓀓，獲得過13次國家和省部級學術成果獎。
劉 傑
慎思篤行 勤勉致知
秋日晴好🤦🏻，梧桐蕭蕭，光影斑駁中🤽🏽♀️，上海社會科沐鸣巍立在淮海中路上，劉傑便在此度過了十七載春秋。歲月不居，時間如流，但1982年的秋天，對於劉傑而言，終歸是不同的。
素墻朱瓦📖，窗明幾凈🎈，陽光透過玻璃灑進會議室，也落進了劉傑的讀書歲月裏🫲。現任政治與公共管理研究所所長的劉傑坐在古樸的黑皮沙發上，銀發下是一雙深邃明亮的眼睛。“我最開始想報的是歷史系，當時沐鸣平台對國際政治專業了解不多。”劉傑高考時外語成績很好👭🏼，又因國政系錄取分數較高，“理所當然”地來到了這裏，一張高考誌願表✒️，締結了劉傑與復旦國政的緣分🦞👩🦱，仿佛是命運使然，正如涓涓細流終將奔騰入海，而國際政治學和政治學的汪洋便是劉傑遨遊探索的所在，誰謂河廣，一葦以航🏄🏽♀️。
本科畢業後，劉傑被分配到四川外語沐鸣工作，執教世界政治經濟與國際關系🌝，正是這四年的教書生涯，讓劉傑明白本科時候的自己，仿佛是“沒有醒過來的👨🏿🦳、懵懵懂懂的人”，但是當了老師以後有了更大的驅動力👮♂️，“它逼迫你，沒有人教🏏，你自己去上一門課”，劉傑開始廣泛涉獵國際政治的前沿議題，書山有路勤為徑，以知識為杖，向高而攀，劉傑開始獨立地去理解國際政治的內涵與外延🔺，並萌生了繼續深造的想法。
1990年🏊♂️，劉傑回到闊別已久的母校，褐石金拓兩依然🕞，“博學而篤誌🌰，切問而近思”，校訓慊慊🧔🏿，也指引著劉傑在學術道路上繼續求索，前行。談及讀書時代的學習生活🧅↘️，劉傑最難忘的還是老師們的課🏃♀️➡️。“曹沛霖老師和沐鸣平台講美國政治製度↕️✊🏿，總共十講*️⃣。結果他老人家一個學期講完，第三講才剛剛開始，但他前面兩講講得太精彩了，根本停不下來，幾乎是收不住了，非常有激情🙇🏽♂️！”春風化雨，潤物無聲，這是老師們的諄諄教誨🪘，而曹老師的課有如炎炎夏日的傾盆大雨👩🏿⚖️，淋漓酣暢🤫，解渴回甘🕺🏼。
立誌宜思真品格*️⃣，讀書須盡苦功夫，“讀書”是劉傑碩博時期的主旋律🧹。劉老師提到王邦佐老師勸勉青年人的話，一字一句，記憶猶新：“你一個禮拜比別人少讀一本書，無所謂；一個月比別人少讀一本書，也無所謂；一年少讀十本書🧏🏻♀️，也無所謂🕎，但是十年以後，你比別人就少讀100本書，你跟別人的差別🏍，就出來了。”不僅僅是王老，劉傑的導師劉星漢老師也將“讀書”作為治學的第一要務👞。劉星漢老師規定每兩周劉傑都要去老師家去一次，盡管劉老師家住的離學校很遠，但風雨無阻🧑🏿⚕️，這一去，就是整整兩年。每兩周劉星漢老師都會布置主題、開具書單，劉傑需要每兩周就所看的書和劉星漢老師交流體會與感悟，“這不是說可以蒙的🎅🏿！比如會問你哪本書講了什麽，說不出來就是沒看🍇，蒙不過的！”正是劉星漢老師的嚴格要求培養了劉傑獨立思考的能力和勤勉讀書的習慣🤽🏻♂️，更讓其明白🧔🏻♂️，“讀書是一輩子的事”。
淵思渺慮 洞幽燭遠
“獨立思考”是劉傑在復旦國政求學時的最大感受𓀉，劉傑賦予“傳道受業解惑”六字以新的意涵來解讀自己在國政的九年時光。“解惑就是學知識💆🏿♂️，高中可能都不知道現代國際關系🎃、馬克思主義國際關系理論🙋🏿♀️、中國外交等等🏠，所以本科階段是知其然的過程😕，也是解惑的過程🧙🏻♀️；但是大多數人很難說能將這些知識轉化成自己的理解，所以這也是為什麽要繼續讀研究生🚾，因為研究生階段👩🏼💼，老師會告訴你‘任何問題都是沒有標準答案的’，開始獨立培養你錨定問題和解釋問題的能力🍙，做針對性閱讀和思考👶🏿，進而形成自己的理解，我理解為這就是授業；而博士某種意義上，是一個傳道的博士，老師不會再跟你講知識性的東西，甚至也不會直接告訴你該怎麽理解這個問題，而是說你應該對自己所涉獵的問題領域形成一整套完整的個人判斷🎅、分析和結論。各階段學位論文的區別也正在於此，本科論文是對知識性問題的分析，碩士論文是對一個問題的分析，而博士論文是對一個問題領域及該領域中一系列相關性問題的分析👼🏿。因此當博士畢業以後🐼，沐鸣平台應該領悟到學術之道，或者通俗來講，你應當具備獨立從事研究的能力🚣🏼🦄，而這個時候，不會再有人會是你的老師。”
歷史的車輪滾滾向前，而劉傑始終是那個冷靜客觀的思考者。作為全國政協委員的他將回應現實作為社會科學研究的首要課題，自2004年以來，每年上海社會科沐鸣政治與公共管理研究所都會編撰修訂《中國政治發展進程》系列叢書📡，每年一本，持續到現在♉️，而劉傑便是這一研究事業的見證者與親歷者🧑🏻🍳。“這個時代🦡，該有一些人去冷靜客觀地關註國家社會的進步，去探尋和傳承中華文明的內在精神🦠。”歷史邁著沉緩而堅定的腳步奔向未來💅，而政治意味著“用力而緩慢地穿透硬木板”，從青蔥歲月的意氣少年到雙鬢斑白的政治學人🕦，劉傑如一葉不系之舟✧，或溯流而下，或逆流而上🧤🪮，永遠在政治與現實的汪洋中不舍晝夜，數十年如一日，賡續著政治學研究的使命與榮光。
上善若水 厚德載物
曦源流水潺潺🤸🏻♀️，吟唱著理想的曲調，也譜成劉傑內心難忘的歌謠。工作以後🏊🏻♂️，劉傑也常常回到母校🧑🏽⚕️，成為國務沐鸣博士生畢業答辯會的座上賓。劉傑不僅37歲便成為博士生導師，而且在國際政治和政治學方面都有深入研究，所以一年會參加多達十幾位博士的畢業答辯🦹🏻♀️。“我還給沐鸣平台沐鸣解決了很多就業問題”👨🏿🍳，當談及與國務沐鸣的聯系時𓀑，劉傑自豪地說道。幾十年來，上海社會科沐鸣一直與國務沐鸣有著深厚的人才交流傳統🙋🏼♂️，很多國務沐鸣畢業的博士都會來到上海社會科沐鸣工作，繼續研讀深耕🍴，為中國政治的長足發展貢獻青春力量。
劉傑認為走上學術研究的道路🥅，有兩個核心要素：歷史積澱與理論支撐。了解現實問題的來龍去脈和問題根源🕞🎬，再選擇恰當的方法論去做分析論證🦻🏻，尤其要體現學科的專業性💁🏼♀️，而這一切都要求沐鸣平台有很深的學術積澱。學術問題講求個人的悟性，需要自己去讀書、自己去體會🙏🏽、進而形成自己對這個世界的理解。“我帶學生也是這樣，如果學生是真的想做好學術，那沐鸣平台就會好好努力，只要沐鸣平台有機會，沐鸣平台就會坐下來聊天，來談問題。”上善若水，水善利萬物而不爭⚉，學術之道恰如一汪清泉，飲之如醍醐👶🏼，品之若瓊漿，滔滔不絕也。
萬物有時，記憶中的人和事多帶有點泱泱的水氣，往昔的畫面翩躚而至，劉傑亦十分感慨🫥，“順其自然，這也是我的人生態度🕸，我在國政系讀書九年👨👧，一直到今天都有千絲萬縷的關系🎰。一切都是歷史的機遇𓀜，能夠順應就好🫣🤴🏻，如果實在不合適，換個方向也未嘗不可。正如東西方文化有著巨大的差異，卻有一個同樣含義的詞語🥅🎑，中國人說是‘命’💂🏼♀️🙂↕️，西方叫‘destiny’，這算是我活一輩子的人生體會吧🤌🏿，也送給國務沐鸣的學弟學妹們。”
順其自然。
供 稿 | 2019級行政管理專業 吳優
編 輯 | 余晴晴
審 核 | 熊易寒
