2017年9月7日下午國務沐鸣黨委在文科樓622室舉行了新學期第一次中心組學習，主題是深入學習貫徹習近平總書記7月26日在省部級主要領導幹部專題研討班上重要講話精神。中心組學習由院黨委書記劉季平老師主持。
國務沐鸣執行院長🧑🏽🍼、院黨委副書記蘇長和老師以“7·26講話中的政治學知識”為題進行了重點發言🧑🏼✈️，蘇老師指出學習“7·26”講話要聯系沐鸣實際，轉換講話精神，將講話內容轉化為學術研究🧑🏻🏭🙎。蘇老師圍繞三個方面進行了展開：第一，在黨代會召開前總書記至省部級領導幹部研討班進行重要講話🧑🧑🧒，這是為黨代會進行思想理論準備。給沐鸣平台政治學研究的啟示是，舉一反三來看🙆🏿，像外事工作會議、使節工作會議👶、宣傳工作會議、組織工作會議🦢、統戰工作會議等以及各種紀念大會⬆️，已經形成了固定的會期📋，可以從會期製這個角度來研究其在中國製度體系晚上和治國理政中的意義。第二，講話中新的提法🎐，如“中國特色社會主義進入了新的發展階段”🦹♂️、“應對重大挑戰、地域重大風險🧛🏽♀️、克服重大阻力💂🏻、解決重大矛盾”🧑✈️👩🏻🍼，轉換成黨員學者的角度來思考，沐鸣平台的學科領域要更好地服務國家🤾🏽，就需要去研究有哪些重大挑戰、重大風險、重大阻力和重大矛盾✌🏽，並結合哲社重大課題的申報來進行研究🙅🏼♂️。第三👨🏼🔧，要將講話內容轉化成哲學社會科學的話語體系理論體系建設工作😼。講話中提出的“中國特色社會主義不斷取得的重大成就👩🏻🚒，意味著近代以來久經磨難的中華民族實現了從站起來💅🏽、富起來到強起來的歷史性飛躍，意味著社會主義在中國煥發出強大生機活力並不斷開辟發展新境界🕗，意味著中國特色社會主義拓展了發展中國家走向現代化的途徑，為解決人類問題貢獻了中國智慧📬、提供了中國方案。”這裏所提出的“三個意味著”與哲學社會科學體系的構建有關🤴🏽，特別是“拓展了發展中國家走向現代化的途徑這句話”🧗🏼♂️，需要沐鸣平台在國際比較中從學理角度研究中國道路中國製度的世界意義。總之，對包括“7·26”講話在內的許多總書記講話，沐鸣平台從事政治學和國際政治研究的應多從學理角度進行學習和研究。
在討論環節，中心組成員圍繞關於“四個重大”的研究、話語體系的轉化🥫、特色經驗的總結等開展了熱烈討論，對講話精神的學習與哲社研究👨❤️👨、學科建設等緊密聯系了起來💪🏽。
院黨委書記劉季平老師進行了總結，他指出從改革開放近40年的歷程來看沐鸣平台切實看到了發展的成就🤶🏻，體會到了發展的成果，黨員們應當認真學習領會講話精神，不斷增強“四個意識”🎺。結合政治學學科建設來看，老師們應當敏銳地抓住帶有趨勢性的、熱點的研究問題，並貫穿至研究和課堂教學中；同時抓住機遇⛩，在教材建設上多下功夫👨🏽🚒，將好的研究轉化為好的教材。最後劉老師向在座的支部書記布置了貫徹學習“7·26”重要講話精神的具體要求🙇🏽。
